Endspurt
Montag (15.12.2008)
10:00 Treff Esther und Anja bei Esther —> geht auch erst um 11:00 ?
15:00 Treff bei Georg —> Zusammenfügen der Teile, Feintuning, Handout, PowerPointPräsentation
Dienstag (16.12.2008)
12:00 Treff vorm FMI —> Abschlussbesprechung
13:45 Aufbau und Test Technik
13:55 Material abholen bei Frau Gundermann
14:15 Seminarbeginn
Interessanter Link: http://www.gender.hu-berlin.de/studiumlehre/#warum
Offene Aufgaben/weiteres Vorgehen
- fertige PowerPoint-Präsentationen an Georg
- Ausarbeitung der Vorträge
- Ideensammlung zum erwarteten Ergebnis der Gruppenarbeit
- Inhalt des Handouts an Anja
- Formulierung, Gestaltung des Aufgabenblattes an Georg
Treffen am Dienstag 12:00 Brücke vorm FMI,
um das ganze noch ein mal durchzuspielen!!
15:55 13:55 Materialien bei Gundermann abholen!
Aufbau des Seminars:
1. Impulsfrage: Wozu Genderstudies? (Ola)
- Schlagworte an der Tafel. Wiederverwendung in der Abschlussdiskussion.
2. Vortrag: Geschichte der Genderstudies (Ola, Toni?)
3. Vortrag: Aktuelle Debatte, Diversity und Geschichtsdidaktik (Anja, Esther)
4. Gruppenarbeit: Ausstellung: „10 9 Geschichten aus der Nachkriegszeit“
- Einleitung/Aufgabenstellung (Georg)
- Begleitung (Alle)
5. Präsentation der Gruppenergebnisse
- Vergleich der Ergebnisse, gegenseitige Ergänzung (Plenum)
- Auswertung und Diskussion (Alle, Moderation: Toni)
6. Wozu Genderstudies: offene Diskussion
- Die Diskussionen sollen in einander übergehen(?)
- Einbeziehung der Aussagen der Anfangsdiskussion
Handout (Anja)
- Literatur
- Stichpunkte (die auch schon bei der Gruppenarbeit helfen können) zu:
- Geschichte der Genderstudies
- theoretische Konzepte und Kontroversen
- aktuelle Debatte
- Forderungen der Genderstudies
Benötigte Materialien:
- Beamer
- Plakate
- Stifte
- Tafel, Kreide
Arbeitsauftrag an die Gruppen:
Ihr sollt eine Ausstellung zum Thema „10 9 Geschichten aus der Nachkriegszeit“ konzipieren. Stellt Fragen oder Anforderungen an Bereiche, die euch wichtig sind. Diese Fragen oder Anforderungen können sich auf alle Bereiche der Ausstellung beziehen: Ort, Exponate, Begleittexte, Führungen,…
Falls ihr könnt beantwortet die Fragen.
Ihr müsst keine konkreten Skandale benennen, aber, wenn ihr wollt, Ihr könnt auch Auswahlkriterien formulieren.
Überlegt euch eventuell einen Untertitel der Ausstellung
Bezieht die analytischen Fragen auf dieses Thema
für wie sinnvoll oder nicht sinnvoll haltet ihr diese Fragen?
Konnten die Fragen euch helfen?
Erarbeitet eure Ergebnisse auf einem Plakat. Erläutert dieses der Seminargruppe.